Improved thermoelectric cooling based on the Thomson effect
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Improved Thermoelectric Cooling Based on the Thomson Effect
Traditional thermoelectric cooling relies on the Peltier effect which produces a temperature drop limited by the figure of merit, zT. This cooling limit is not required from classical thermodynamics but can be traced to problems of thermoelectric compatibility. Alternatively, if a thermoelectric cooler can be designed to achieve full thermoelectric compatibility, lower temperature can be achiev...
متن کاملThe Thomson Effect and the Ideal Equation on Thermoelectric Coolers
The formulation of the classical basic equations for a thermoelectric cooler from the Thomson relations to the non-linear differential equation with Onsager’s reciprocal relations was performed to basically study the Thomson effect in conjunction with the ideal equation. The ideal equation is obtained when the Thomson coefficient is assumed to be zero. The exact solutions derived for a commerci...
متن کاملLoad Frequency Control Based on Improved Fuzzy Controller in the Microgrid with Thermoelectric Generator
The Microgrid is a small-scale controlled power system, which can be used in islanded mode or in a grid-connected one to provide power. In the islanded Microgrid, the system frequency will be affected severely by the smallest disturbance which can happen due to light inertia in the system. In the independent Microgrid, several generation sources such as solar, wind, and so on can be considered....
متن کاملthe effect of genre-based teaching on reading comprehension of literary texts
تحقیق حاضر به بررسی کاربرد روش ژانر-محور را در محیط آموزش زبان عمومی می پردازد.روش ژانر-محور به زبان آموزان کمک میکند که در زمینه خوانش پیشرفت کنند. بعضی از محققین معتقد اند که روش تدریس ژانر-محور به تدریج به زبان آموزان کمک می کند تا در درک ژانر های مختلف مهارت یابند (هایلند 2004).همچنین امروزه توجه روز افزونی به اهمیت استفاده از ادبیات در برنامه آموزشی زبان انگلیسی (esl/efl ) شده است. زمانی ک...
15 صفحه اولthe effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Physical Review B
سال: 2012
ISSN: 1098-0121,1550-235X
DOI: 10.1103/physrevb.86.045202